林公欽
現職
臺北市立大學音樂學系教授
學歷
法國國立巴黎第八大學音樂博士
法國國立巴黎第八大學音樂碩士
國立臺灣師範大學音樂學系學士
經歷
臺北市立教育大學人文藝術學院院長/2006-2012
臺北市立教育大學代理校長/2005
臺北市立師範學院教務長/2001-2005
臺北市立師範學院音樂教育學系系主任暨音樂藝術研究所所長/1995-2001
臺北市立大學音樂學系教授/1993-
國立臺灣師範大學音樂系兼任教授/1993-
與專長相關之經歷
教育部藝術教育會委員兼「專業藝術教育小組」召集人/2014-2015
財團法人高等教育評鑑中心103年度系所評鑑「藝術學門」召集人/2014-2015
教育部藝術教育終身成就獎評審委員/2014
國家教育研究院「十二年國民基本教育藝術領域課程綱要研修小組」音樂組委員/2014-2015
教育部社教司「中正文化中心第4屆績效評鑑委員會」委員/2013-2014
教育部國民小學師資培用聯盟計畫-藝術與人文學習領域主持人/2011-2014
臺北市政府臺北市立大學籌備委員會委員/2013
國立中正文化中心第4屆董事及監察人遴選諮詢小組委員/2013
教育部社教司「中正文化中心第3屆績效評鑑委員會」委員/2010-2013
國家教育研究院「藝術與美感教育資料庫」諮詢委員/2012-
臺北市政府教育局特殊優良教師評選委員會委員/2008-2011
臺北市文化局「藝文補助申請案音樂類」評審委員/2008-
財團法人高等教育評鑑中心系所評鑑音樂與藝術學門規劃委員、
召集委員、評鑑委員/2006-
「國家文藝獎」第十四、十七屆音樂組召集人/2010、2013
國立中正文化中心第3屆董事及監察人遴選諮詢小組委員/2010
臺北市政府教育局國民小學校務評鑑委員/2010
教育部「數位應用活化文創藝術產業工作坊」/2010
國立臺灣交響樂團「第四屆音樂人才庫」公開甄選會鋼琴初賽評審委員/2009
教育部「97學年度國民中小學藝術與人文素養指標績優學校評選」委員/2008
國立臺灣交響樂團「第三屆音樂人才庫培訓計畫」藝術委員/2007
NTSO國立台灣交響樂團鋼琴協奏曲大賽決賽評審委員/2007
教育部「普通高級中學藝術生活科課程綱要審查小組」委員/2007
財團法人中法文化教育基金會-「法國進修文教獎助學金」委員/2007
「普通高級中學音樂科課程綱要專案」專家諮詢委員（北區）/2007
國立臺灣交響樂團『第三屆音樂人才庫培訓計畫』甄選委員/2007
國家文化藝術基金會音樂類會審會議/2006
教育部95年度大專院校師資培育中心評鑑委員/2006
行政院文化建設委員會「第三屆音樂人才庫培訓計畫」委員/2006
教育部中小學一貫課程體系「藝術與人文領域（學科）能力」專案小組委員/2006
行政院女性領導班第6期結業/2006
國立中正文化中心節目評議委員會音樂組評議委員/2006-
行天宮資優學生長期培育專案音樂類評選委員/2004-
赴美國Trinity大學音樂系鋼琴講座/2005
財團法人國家文化藝術基金會音樂類委員/2004-2007
臺灣鋼琴協會「2005第二屆臺灣國際鋼琴音樂節」籌備委員/2004-2005
行政院文化建設委員會「2006年第二屆臺灣國際鋼琴大賽」諮詢會議委員/2004
行天宮菁音獎全國音樂比賽鋼琴比賽召集人/2004
中華民國臺灣國際鋼琴大賽評審/2003
行天宮菁音獎全國音樂比賽鋼琴評審/2000-2007
中華民國課程與教學學會「國小審定本教科書評鑑」音樂科召集人/1998-2001
中華民國臺灣鋼琴協奏曲大賽評審/1997、1999
臺灣臺北「蕭邦國際大賽」評審/1996、2005、2006
教育部公費留學獎學金考試委員/1994、2003、2004、2008、2010
臺灣省音樂比賽鋼琴總決賽評審/1991-
義大利羅馬國際鋼琴大賽評審/1990
專書
『提升美學素養，享受藝術生活』生活美學/臺北市立教育大學人文藝術學院/2010
舒曼鋼琴曲集/國立編譯館大學用書/2005
舒曼鋼琴變奏曲/國立編譯館大學用書/2003
舒曼鋼琴連篇曲集之研究/師大書苑/1992
鋼琴踏板使用研究/宏學出版有限公司/1986
論文期刊
『藝術教育課程之於通識教育的創新與融合』臺北市立教育大學教務處通識中心研討會論文集《通識學刊》創刊號/2013
『音樂專業人才培育的新思維─鋼琴室內樂』專題演講&論文集/中華民國音樂教育學會/2012
『提升美學素養，享受藝術生活』生活美學/臺北市立教育大學人文藝術學院/2010
『音樂與舞蹈—語言互動之重要性』《舞蹈文化人類學系列》--新古典用功日論文集/財團法人新古典表演藝術基金會/2008
『四手聯彈於鋼琴學習之意義與重要性』96鋼琴教學學術研討會論文集/國立台北教育大學/2007
『音樂表演新思維』表演藝術年鑑/國立中正文化中心/2003
『分段能力指標在九年一貫課程所代表之意涵--以藝術與人文學習領域為例』、『人文之意涵』、『從「藝術與人文」省思「音樂」的學習』、『九年一貫學習領域之教師任務』、『藝術與人文學習領域於非同步遠距教學』/美育:國立臺灣藝術教育館/2001-2002
『探討二十一世紀音樂教學的趨勢』臺北市立教育大學音樂教育學系國際音樂教學研討會論文集/2000
「Les Variations dans la Musique pour Piano de Robert Schumann : Contexte, Style, Perspectives pour I’interpretation」/ Universite Paris VIII /2000
『音樂藝術的省思與展望』音樂教育研討會/臺北市立教育大學音樂教育學系暨音樂藝術研究所/ 1996
「L’origine et le Developpement De L’opera Traditionnel de Taiwan 」/ Universite Paris VIII /1995
「L'etude de la Societe Taiwanaise et Developpment de la Musique Pendant ces Quarante Dernieres Annees」/ Universite Paris VIII /1990
榮譽獎項
獲選臺北市立教育大學99學年度系所暨人文藝術學院優良教師/2010
以「Les Variations dans la Musique pour Piano de Robert Schumann : Contexte, Style, Perspectives pour I’interpretation」獲行政院國科會甲種研究獎勵/2000
獲選進駐法國巴黎國際藝術村藝術交流/1992-1993
獲教育部「大專教師赴法研習音樂獎學金類」/1988
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